סיפורים 21 עד 30 לפי סדר ההקלטה, אוקטובר ונובמבר 2022. אותו צינור מלא: גזירה, ניקוי, פס-קול, איור, פתיחה ומאסטר.
21
ממש אחרי שאמילי הביאה לה את המסוק במתנה, מגיעה הקריאה הראשונה: ילד נפל לבור עמוק ברחוב, וכוחות ההצלה לא יגיעו בזמן. עכשיו מתברר בשביל מה המסוק טוב: הוא יכול לעמוד באוויר בדיוק מעל הבור, מה שמטוס לא יכול לעשות. שמילי משלשלת חבל עם ריתמה, שוטר יורד פנימה, והילד עולה.
מה לומדים: לכל כלי יש את היתרון שלו, לתת הוראות ברורות למי שעוזר, לפעול מהר בלי להיבהל, מאיפה הגיע המסוק
22
סירה התהפכה ועשרים אנשים במים, אבל הים ענק ושמילי לא מצליחה לראות אותם. היא מנסה משקפת ומוצאת רק תיק צף. ואז היא קושרת אקדחי זיקוקים לבלונים ומפזרת אותם בים, קילומטר אחרי קילומטר, עד שמישהו למטה מוצא אחד ויורה זיקוק לאוויר. היא מגיעה, זורקת גלגלי הצלה, ואז דואגת קודם כל למים לשתייה.
מה לומדים: איך מסמנים מיקום כשאין קשר, למה אי אפשר לשתות מים מהים, מה קודם למה בהצלה, לא לוותר אחרי שרעיון נכשל
23
הסיפור נפתח בסיכום של מה שהיה עד עכשיו, מה מסוק יכול ומה מטוס יכול. ואז כלב נתקע במקום מסוכן ליד המים ועלול ליפול פנימה. שמילי מבקשת מהמשפחה לקשור סטייק לחבל, ומובילה את הכלב לאט לאט למקום בטוח. אחר כך היא מבקשת מהבנאים לבנות שם גדר ושער, כי כלבים לא יודעים לקרוא שלטי אזהרה.
מה לומדים: לפתור את הבעיה וגם למנוע אותה, שבעלי חיים לא מבינים אזהרות, לצחצח שיניים בבוקר ובערב, שגם למי שעוזר קורים דברים
24
טרנספורמטור התפוצץ וכל העיר בלי חשמל, בלי מים חמים, והאוכל במקררים מתחיל להתקלקל. שמילי נתקעת בדילמה אמיתית: המטוס טס רחוק ומהר אבל אין לו איפה לנחות, והמסוק נוחת בכל מקום אבל לא מגיע רחוק. הפתרון הוא להשתמש בשניהם, אחד אחרי השני. ואז מתברר שהחשכה הדליקה שריפות קטנות בכל העיר.
מה לומדים: לבחור את הכלי הנכון לכל שלב, לשלב שני פתרונות במקום לבחור, מה זה טרנספורמטור, שאחרי פתרון מגיעה לפעמים בעיה חדשה
25
לפיית השיניים יש בעיה: אתמול נפלו מיליון שיניים במקום אלף, והיא לא תספיק לבד. שמילי צובעת את המסוק בשחור ומשקיטה אותו, אמילי מצטרפת, ושתיהן יוצאות לחלק מתנות לילדים ישנים. כל חלון הוא בעיה אחרת: אחד חורק, אחד נעול, ורצפת עץ שמרעישה בכל צעד. ובסוף שמילי מגלה משהו מתחת לכרית של עצמה.
מה לומדים: כל מכשול צריך פתרון אחר, לעבוד בשקט כדי לא להעיר, להשתמש בכלים רק לטובה, שגם מי שעוזרת מקבלת
26
משפחות יוצאות למסיק זיתים, וילד נופל לבור עמוק. שמילי מגיעה עם המסוק, מורידה חבל עם ריתמה, ואבא של הילד יורד להוציא אותו. למרבה המזל היו בתחתית הבור מלא עלים. ואז היא רואה שכל המסיק נעצר, ומחברת מנוף מהמסוק לעצים כדי לנער אותם, ככה שכל הזיתים נופלים בבת אחת. כמה שבועות אחר כך דופקים לה בדלת.
מה לומדים: לעזור גם אחרי שהסכנה נגמרה, שעבודה של רבים נעצרת בגלל אחד, מה זה מסיק זיתים, איך נראית תודה אמיתית
27
לשמילי יש חור בשן, והרופאה מסבירה בסבלנות למה חייבים לסתום אותו ולמה קודם מנקים את קריוס ובקטוס. זה עושה רעש לא נעים אבל בכלל לא כואב. אחר כך היא עולה כנוסעת על מטוס ענק לחופשה, והטייס מרגיש רע. שמילי מתנדבת, נבהלת ממאתיים כפתורים במקום עשרה, ומבקשת ממגדל הפיקוח להסביר לה צעד צעד.
מה לומדים: למה סותמים חור בשן, שרעש לא אומר שכואב, לבקש הסבר כשלא יודעים, שאפשר לפחוד ולעשות בכל זאת
28
שמילי בחופשה בבאלי, נוסעת בג'יפ ביערות גשם, ועוצרת לטעום קני סוכר. ואז היא רואה מעבר לנהר תינוקת בת שנתיים לגמרי לבד. היא מחכה, קוראת, ואף אחד לא בא. אין לה מטוס ואין לה מצופים, אבל יש לה חבל, וקני הסוכר ארוכים מאוד. אחרי שהיא מוציאה את התינוקת, נשארת עוד בעיה אחת: למצוא את ההורים.
מה לומדים: לא להשאיר מישהו קטן לבד, לבנות פתרון ממה שיש בסביבה, שהצלה נגמרת כשההורים נמצאו, מה זה קני סוכר
29
בצפון לא ירד גשם יותר מדי זמן, והפירות והירקות בשדות מתייבשים. ממציא אחד פיתח אבקה שאם מפזרים אותה על העננים הם מורידים גשם, אבל צריך לטוס גבוה מאוד, גבוה מהעננים, וזה קר ומפחיד. שמילי כמעט מסתובבת חזרה, ואז חושבת על חברה שלה אילי ומה היא הייתה עושה. מעל העננים מחכה לה שדה ענק של מרשמלו לבן.
מה לומדים: לחשוב על מישהו אמיץ כשקשה, למה חקלאות צריכה גשם, שפחד לא חייב לעצור אותנו, איך נראים העננים מלמעלה
30
שמילי מתעוררת עם דלקת בעין ולא יכולה לטוס, וזה הסיפור הראשון שבו היא עוזרת בלי לצאת מהבית. גשר מתחיל להתמוטט, ובמקום להגיע בעצמה היא מרימה טלפונים: לקפטן של האונייה, לאמילי שנמצאת רחוק מדי, ובסוף לבת הים, שמביאה את התמנון הענק לחכות מתחת לגשר. וכל מי שנופל למים נתפס בזרוע, ומתחיל לצחוק כי זה מדגדג.
מה לומדים: שאפשר לעזור גם כשאי אפשר לבוא, לבקש עזרה מהחברים הנכונים, לטפל בעצמך קודם, שגם רגע מפחיד נגמר בצחוק